Преддипломная практика: что это такое и как ее проходят?

Требования к оформлению отчета

Чтобы сориентироваться, как правильно оформить этот вид работы, лучше рассмотреть несколько примеров. Именно на образце можно сориентироваться, как правильно подходить к написанию отчета. Но, при этом нужно точно знать, какие требования налагает на этот документ ГОСТ. В преобладающем большинстве случаев, выполняют отчет на компьютере сохраняя такие требования:

• Текст располагается на одной стороне листа книжной ориентации.
• Выбираемый шрифт – Times New Roman, 14 пунктов.
• Расстояние между строками – 1,5 интервала.
• Абзацный отступ составляет от 10 мм до 15 мм.
• Поля будут следующими – слева 30 мм, справа 10 мм, сверху и снизу по 15 мм. Но, эти цифры могут быть несколько сдвинуты.
• Обязательна нумерация страниц для того, чтобы составить оглавление. Расставлять цифры можно в правом верхнем углу либо снизу посередине.
• Графики, рисунки, таблицы, схемы небольшого размера, которые не занимают больше 1/2 страницы, вставляют непосредственно по тексту. Они имеют свою собственную нумерацию, которая поставляется по сквозному принципу. Для таблиц нумерация и название выставляются по верхнему правому краю. Для рисунков, схем, и прочих графических элементов название с номером пишется посередине снизу.
• Формулы также вставляются по тексту и нумеруются в одну строку, причем цифра выравнивается по правому краю.
• Если дополнительный иллюстративный материал слишком большой по размеру, то его целесообразно вынести в приложения, а по тексту только упомянуть номер.

Чек-лист, как написать отчет по преддипломной практике

Шаг 1. Зарекомендуйте себя с положительной стороны на предприятии. Регулярно посещайте практику и выполняйте должностные обязанности.

Шаг 2. Изучите задание на практику и с первых дней начните собирать необходимую информацию.

Шаг 3. Регулярно ведите дневник по практике.

Шаг 4. Систематизируйте собранную информацию.

Шаг 5. Изучите методичку.

Шаг 6. Напишите сначала основную часть отчета, а потом другие элементы — введение, заключение.

Шаг 7. Оформите список литературы, приложение, титульный лист, оглавление.

Шаг 8. Заверьте готовый дневник по практике и отчет у куратора.

Шаг 9. Заберите положительную характеристику с предприятия.

Шаг 10. Сдайте документы научному руководителю.

Существуют ли стандарты оформления дневника преддипломной практики?

Дневник практики – это часть отчета, которая должна содержать ежедневные записи практиканта о выполняемой работе.

Эта часть более-менее свободна от формальных требований, но все же лучше придерживаться традиционных стандартов:

• параметры шрифта такие же, как в основной части отчета (см. предыдущий раздел);
• следует придерживаться делового стиля изложения, избегая описания своих эмоции (если они чисто субъективного характера и не имеют особого значения для работы), настроения, субъективных оценок кадров предприятия;
• в дневнике должна быть расписана каждая дата, так как пропущенный день без уважительной причины или справки считается прогулянным.

Дневник по преддипломной практике

Дневник практики – это документ с подробным описанием ежедневных действий студента во время проведения практики, его достижений и участия в мероприятиях. Скорее всего, для преддипломной практики куратор выдаст бланк дневника, который необходимо будет заполнить.

В стандартном дневнике преддипломной практики прописывается дата, а напротив нее – задача студента на эту дату, ход решения этой задачи, а также сделанные ним выводы.

Дневник практики – это не просто сделанные студентом записи. Он заверяется подписью руководителя, а также печатью фирмы как официальный документ. Без дневника практики к защите отчета, а соответственно, к написанию дипломной работы студент допущен не будет.

Если студент не посещал практику, то для того, чтобы заполнить дневник практики, понадобится проявить фантазию и дописать недостающие пункты самостоятельно.

Кроме дневника практики, к отчету при защите должна прилагаться характеристика студента, написанная куратором.

Пример индивидуального задания на производственную практику

Содержательная часть индивидуального задания изменяется в зависимости от профиля обучения студента и функциональных особенностей деятельности принимающей его организации. Практикант вправе участвовать в формировании списка своих задач, учитывая особенности осуществляемой при этом научной деятельности или для повышения эффективности подготовки в рамках курсовой (дипломной) работы.

Базовый набор требований к студенту-практиканту:

• ознакомление с условиями производства и другими структурно-функциональными особенностями организации;
• изучение нормативной базы;
• разбор особенностей системы управления и всех должностных обязанностей (для своей специальности).

Задание должно составляться таким образом, чтобы решаемые задачи расширяли профессиональный кругозор студента, а также позволяли использовать имеющуюся у него теоретическую базу на практике при осуществлении функциональных обязанностей в рамках производства. Также оно должно способствовать облегчению написания выпускной работы (для старших). Важным является требование к оформлению отчета и дневника, что сдаются вместе с результатами и отзывами от руководителя и непосредственного начальника практиканта на базе принимающей организации.

Министерство образования и науки РФ
____________________________________
(название ВУЗа)ЗАДАНИЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ
Выдано
Студенту ___________________________________________
(курс, факультет, специальность, группа)
____________________________________________________
(ФИО студента)Рабочая программа практики
___________________________
(название принимающей организации)

1.  Ознакомление со структурными особенностями предприятия и рабочим местом. Прохождение вводного инструктажа по ТБ.
2. Первичное оформление и последующее заполнение дневника.
3. Выполнение задач, подавленных перед практикантом в задании:
   • Задача 1;
   • Задача 2;
   • Задача 3;
   • … .
4. Сбор и систематизация информации, необходимой для написания расчетно-практической части научной работы.
5. Написание отчета по практике.
6. Представление результатов практики в формате презентации.

Начало практики: -___________________________
(число, месяц, год)
Окончание практики: -________________________
(число, месяц, год)
Задание выдал:-______________________________
(дата, подпись) (ФИО куратора)
Задание принял:-_____________________________
(дата, подпись) (ФИО учащегося)

Пример заключения отчета по практике юриста

Адвокатура является важным институтом гражданского общества, которая также выполняет и ряд общегосударственных функций, в том числе и по защите прав и свобод человека, укреплению законности и правопорядка, оказанию квалифицированной юридической помощи. В русском языке адвокатура понимается и как сообщество профессиональных лиц – адвокатов, и как деятельность.

Правовые основы деятельности адвокатуры находятся в плоскости как международного так и внутригосударственного права, последние можно разделить на законодательство устанавливающие ее деятельность и на законодательство определяющее участие адвоката в судебных процессах.

Основными задачами адвокатуры является представительство в суде и ведение различных  видов дел в различных инстанциях, а также оказание квалифицированной юридической помощи, под которой следует понимать как  юридическую деятельность, основанную на нормах международного и внутригосударственного права, а также правилах профессиональной этики адвоката, осуществляемую на постоянной профессиональной основе, направленную на совершение юридических и фактических действий в целях защиты прав, свобод и законных интересов физических и юридических лиц, обеспечения доступа к правосудию.

Полномочия адвоката — предоставленные и гарантированные законом правовые возможности адвоката, позволяющие ему с помощью собственных активных действий максимально полно оказывать квалифицированную юридическую помощь доверителям. Анализ определенных в уголовном процессуальном законодательстве и законе «об адвокатуре и адвокатской деятельности» прав и обязанностей адвоката, позволил сделать вывод о невозможности формирования закрытого перечня полномочий, но, по нашему мнению,  необходимо более четко и развернуто сформулировать их в действующем УПК РФ, в том числе и путем применения более удачных формулировок Закона об адвокатуре.

Практика в кабинете адвоката была закончена в срок и в процессе ее прохождения были достигнуты цели, поставленные в начале прохождения практики.
Мной на практике были закреплены основные знании, полученные в процессе обучения. Я получил большой опыт в ведении переговоров с клиентами,   ведение делопроизводства и хранении документов.

Подводя итоги вместе с руководителем практики, мы пришли к выводу, что за время прохождения практики я получила не только новые знания в действующем законодательстве, но и значительно углубил полученные в процессе обучения, так как практическая работа открыла много новых нюансов.

В процессе практики я участвовал в судебных заседаниях, изучил  судебную практику по гражданским делам, законодательство и систему Гарант

Научился  вести переговоры с клиентами, аргументировано доказывая свою точку зрения.  Я также оценил важность изучения юридической психологии, этики юриста, кодексов профессиональной этики и делового общения, которые имеют большую роль в правоприменительной практики

Исследование конкретных вопросов относящихся к моей дипломной работе, я имел возможность не только провести анализ законодательства и теоретического материала, но подготовил судебную практику по ключевым вопросам.

Типовая структура отчета по видам практики

В большинстве ВУЗов студенты по ходу обучения проходят 3 вида практики – учебная в рамках учебного заведения, далее производственная (технологическая) на выбранном предприятии, а окончание ВУЗа не обходится без преддипломной практики. Разбираться, что писать в отчете по практике нужно, исходя из ее разновидности.

Нужна помощь в написании работы?

Узнать стоимость

Учебная практика (ознакомительная). Пример

Учебная практика еще называется ознакомительной, так как предполагает поверхностное ознакомление с предприятием и производственным процессом без практической составляющей. Структура и план отчета по учебной практике являются самым простым вариантов отчета по практике. Если сравнить его с архивной версией, которая является стандартным образцом, единственным отличием является отсутствие практической части.

Практика проходит в самом учебном заведении группами студентов для получения максимальной информации об организационной структуре предприятия. Отчет по учебной практике включает в себя несколько структурных элементов:

• титульный лист;
• краткая аннотация;
• введение к отчету;
• основная часть;
• заключение;
• указание библиографического списка использованной литературы;
• документы приложения;
• комплекс с документами по прохождению практики – дневник, отзыв, характеристика.

Просмотреть оформление отчета учебной практики можно на примере:

Производственная практика. Пример

Составление отчета по производственной практике – это более ответственная и сложная работа, так как учащийся действительно находится на производстве, а значит, в структуре будет и теоретическая, и практическая часть. Помимо всех структурных элементов, указанных в предыдущем варианте практики, к производственной практике в отчете могут прилагаться собственные требования оформления ВУЗа.

Структура также содержит:

• введение;
• основная часть;
• заключение;
• приложения;
• список литературы.

Как правило, отчет о прохождении производственной практики содержит 30-40 страниц, доказывая своим внутренним содержанием действительное прохождение практики на предприятии. Титульник обязательно обозначается подписью и печатью от начальника предприятия. В качестве сопроводительных документов выступают дневник практики студента и характеристика, как рецензия от руководителя.

Посмотреть, как писать отчет по производственной практике можно наглядно на примере:

Преддипломная практика. Пример

Самый ответственный момент в обучении студентом – это прохождение преддипломной практики. Заполненный отчет сдается перед самой защитой диплома, после чего студенту выдаются документы о получении образования. Структура отчета по прохождению преддипломной практики содержит все вышеуказанные подразделы, но в основной части текста и в заключительном подразделе упоминается информация касательно дипломной работы.

Структурные элементы те же – титульник, план, введение, основная часть, вывод и литература. Перед тем, как студент будет проходить практику, ему нужно подобрать на будущее тему для написания диплома, так как тема диплома и преддипломной практики обязательно должны перекликаться. Написание диплома и его защита – это своего рода заключение студента преддипломной практики и учебы в целом.

Как должен выглядеть отчет по преддипломной практике можно просмотреть на примере ниже:

Универсальные образцы

Отчет по практике о стажировке студента должен полностью соответствовать требованиям касательно оформления и составления текстовой части. Существуют общепринятые нормы, как должны выглядеть титульный лист, введение и заключения в отчете по практике, независимо от разновидности практической работы и ВУЗа.

Правила оформления титульного листа не зависят от вида практики и других факторов, образец можно увидеть на примере ниже:

Пример, как должно выглядеть введение:

Пример того, как должно выглядеть заключение в отчете по практике студента можно увидеть на картинке ниже:

Образец введения к отчету по педагогической практике психолога

Психологическая деятельность сложна, специфична и предъявляет большие требования к человеку, который занимается этой деятельностью. Теоретические знания, полученные в ходе изучения предмета, необходимо закреплять и применять при решении практических задач. Практика является составной частью профессиональной подготовки будущего психолога, именно практика дает возможность студенту понять специфику будущей профессиональной деятельности, расширить границы теоретических знаний, приобрести практические навыки, определиться в правильности выбора профессии.

Целью педагогической практики являлось формирование представлений о содержании и специфике профессии, об основных направлениях, задачах и методах профессиональной деятельности, формирования практических профессиональных навыков. В частности:
– закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
– освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе;
– знакомство со спецификой деятельности преподавателя психологии;
– формирование профессиональной позиции преподавателя психологии, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики.

Задачами педагогической практики являлись:
1) закрепление теоретических знаний: об основных принципах и методах организации педагогического процесса по направлению «Психология»;  о научных основах педагогического взаимодействия педагога и учащихся в процессе обучения, воспитания и развития;  о психолого-педагогических механизмах формирования личности обучаемого; о психологических особенностях учащихся как субъектов обучения и их влиянии на результаты педагогической деятельности; о принципах контроля и оценки знаний обучаемых;  об основах дидактики и риторики; о требованиях, предъявляемых к преподавателю в учебных заведениях в современных условиях;

2) формирование умений и навыков:  использования изученного опыта организации педагогического процесса по направлению «Психология» в самостоятельной педагогической деятельности; анализа возникающих в педагогической деятельности затруднений; формулирования педагогических задач по разрешению проблемных ситуаций; применения выводов и рекомендаций психологии и педагогики в образовательном процессе;  руководства учебно-познавательной деятельностью обучающихся на учебных занятиях; выступления перед аудиторией; создания творческой атмосферы в процессе занятий;  самоконтроля и саморегуляции;  осуществления методической работы по обеспечению учебного процесса.

В связи с особенностями учреждения, на базе которого проходила педагогическая практика, педагогическая деятельность осуществлялась в рамках повышение психолого-педагогической квалификации воспитателе детского сада. В ходе практики было проведено 4 занятия, а также организована система консультаций по подготовке педагогического персонала к внедрению системы предварительного тестирования на предмет школьной готовности воспитанников подготовительной группы и оформления результатов тестирования (перечень основных работ в таблице № 1).

Таблица 1 – перечень основных работ
№    Сроки     Задача
1    12-15 января    Знакомство с особенностями учреждения; изучение документации.
2    16-20 января    Проведение серии семинарских занятий (8 часов) для педагогического персонала детского сада по тематике «Система предварительного исследования школьной готовности воспитанников подготовительной группы».
3    21-14 января    Организация консультирования педагогических работников детского сада «Внедрению системы предварительного исследования школьной готовности воспитанников подготовительной группы». В количестве 12 часов.
4    15 января – 6 февраля    Рецензирование и утверждение результатов исследования школьной готовности воспитанников подготовительной группы. Оформление результатов исследования.
5    7-12 февраля    Оформление отчета.

Прохождение педагогической практики  было реализовано  на базе МБДОУ Д\С  «Ладушки» г.Кохма по адресу ул.Московская,19Б.
Педагогическая практика походила с _________ по ________ ____ года.

Виды практики, выполняемые студентами и другими категориями обучающихся

Необходимо понимать, что вся совокупность практики, которую выполняют не только студенты, но также и лица, реализующие повышение профессионального уровня или переквалификацию, разделяется на следующие виды и категории:

• Обучающиеся колледжа выполняют практику, в соответствии с требованиями к образованию в СПО.
• Студенты бакалавриата и специалитета проходят учебную, производственную и технологическую практики.
• Магистранты реализуют научно-исследовательскую работу.
• Лица с дипломами, которые усовершенствуют свои профессиональные навыки, реализуют – педагогическую, дистанционную, эксплуатационную, производственную, технологическую, юридическую и другие виды обучения, в зависимости от специальности и потребностей.

Каждый тип практики имеет свои тонкости в оформлении отчетных и сопроводительных документов. И они должны быть в обязательном порядке учтены и соблюдены, независимо от того, студент или дипломированный специалист выполняет этот вид работы.  

Советы и рекомендации по составлению отчета

Советы для начинающих.

Самый главный совет – делать все своевременно и ничего не откладывать на потом. Так дневник надо заполнять каждый день, а не в конце практики лихорадочно вспоминать что же и когда было. А все испытания и опросы проводить сразу как есть время.

Так же желательно проводить их анализ и обработку сразу же, так как через время из памяти уйдут важные мелочи и мысли.

Все описания и размышления следует записывать максимально подробно и детально, чтоб читающие не упускали цепочку размышлений и могли прийти к тем же выводам.

Источники, используемые в работе лучше записывать сразу, со всеми данными и страницами. Пусть сначала список будет хаотичным, ведь привести его в систему можно и позднее, а вот найти ту же книгу или статью может быть трудно.

Каждый день и особенно ближе к окончанию надо проводить самоанализ и искать что было сделано хорошо. А над чем нужно работать. Так же надо просить об этом своего руководителя.

Как выглядит структура отчета преддипломной практики?

Структура документа четко прописана в стандарте, а также методических рекомендациях учебного заведения. Отходить от установленного образца нельзя.

Структура документа состоит из:

вводной части. В ней обязательно должны быть указаны цели, задачи, актуальность проведенного исследования. Вы должны указать организацию и должность, которую занимали. Здесь же приводится вся использованная документация и нормативные акты;
основной части, в которой подробно описывается предприятие, его структура и деятельность. Необходимо привести все факторы, воздействующие на состояние компании. Это может быть указание поставщиков, партнеров, персонала и т. д. Самое сложное — провести самостоятельный анализ финансового положения компании. Обязательно нужно описать объект и предмет исследования;
заключительной части, где подводятся итоги и формируются выводы. В этом разделе вы должны предложить решения поставленных ранее задач. Опишите, все ли цели были достигнуты и в какой степени, что бы вы предложили улучшить в производственном процессе;
перечня использованной литературы. В нем указываются все источники, которые упоминались, цитировались или были использованы в отчете

Важно соблюдать установленную стандартом иерархию перечисления: акты и законы — в первую очередь, а интернет-ресурсы — в конце;
приложений. В них можно выносить всю объемную информацию: документы, статистику, отчеты и др.

Помимо перечисленных структурных элементов каждый отчет имеет титульный лист, аннотацию, дневник и характеристику научного руководителя. В таком виде документ сдается на проверку научному руководителю.

Отчет по преддипломной практике экономиста, менеджера.

ВВЕДЕНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

Преддипломная практика необходима для обобщения и усовершенствования знаний и практических навыков, полученных студентами в процессе обучения, для ознакомления непосредственно на предприятиях с передовой технологией, ориентацией труда; прогнозированием производства с использованием прогрессивных форм и методов ведения бухгалтерского учета.

Практика должна влиять на формирование личности специалиста, воспитание трудовой дисциплины, чувство коллективизма, товарищеской взаимности, уважение к трудовым традициям предприятия, бережности, приобретение опыта организационной работы во время выполнения технологического процесса. Если вы чувствуете, что у вас остались вопросы по написанию отчета по практике, или по написанию диплома —  вам сюда пишем-диплом-сами.рф/zakazat-otchet-po-praktike Здесь всегда вам помогут и даже за вас напишут!

Задания преддипломной практики – закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных во время изучения специальных дисциплин, приобретение первичных навыков на должностях: менеджер коллектива производственного подразделения, заведующий складом, ответственный за контроль качества продукции, руководитель службы по реализации продукции, материально-техническому обеспечению и внешнеэкономическим связям; бухгалтер, менеджер цеха переработки, дублер брокера.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

В процессе преддипломной практики мы приобрели навыки, умения практической работы на должностях и рабочих местах в хозяйстве ОАО «Советская сельхозхимия» . Используя теоретические знания, применяли их на практике. Это позволило освоить и закрепить, расширить и систематизировать знания, полученные во время изучения специальных дисциплин.

Выполнение соответствующей работы на конкретных должностях способствует «превращению» студента в настоящего специалиста, который четко, правильно, своевременно выполняет порученную ему работу.

Работая в ОАО «Советская сельхозхимия», я ознакомилась с основными процессами производства и переработки продукции растениеводства, показатели которых оказывают значительное влияние на конечные результаты его деятельности.

Прохождение этой практики приближает студентов непосредственно к самому процессу производства, дает возможность оценить и сделать соответствующие выводы по сложившейся ситуации и предпринять определенные меры для ее улучшения, оказывая положительное влияние на формирование будущего специалиста.

Заключение

Преддипломная практика — неотъемлемый этап обучения способствующий развитию студента на профессиональном поприще. Отличная оценка за проделанный объем — хороший показатель, но еще лучше, когда практикант получает приглашение на работу от своего будущего руководителя, это и есть та цель, к которой необходимо стремится. Раскройте свой потенциал с нашей помощью и проложите себе путь по карьерной лестнице, достигайте целей, и добивайтесь успехов на трудовом поприще.