Федеральные вузы россии 2021
Содержание:
- Что такое национальный исследовательский университет
- Факультеты и специальности
- Национальный рейтинг университетов международной группы «Интерфакс»
- Классические университеты
- Концепция создания
- Федеральные университеты России
- Список
- Лучшие вузы по уровню научно-исследовательской деятельности
- Федеральные университеты России
- Концепция создания
- Список
- Программа стратегического развития
- Факультеты и специальности
Что такое национальный исследовательский университет
Статус национально-исследовательского университета на конкурсной основе присуждается вузу на 10 лет, если он соответствует установленным критериям:
- обладает высоким кадровым потенциалом;
- имеет хорошую техническую базу, позволяющую объединить образовательный процесс с реальными научными разработками (обычно в какой-либо определенной, как правило технологической, сфере);
- участвует в международных проектах по обмену;
- представляет обоснованную программу своего дальнейшего развития.
Научно-исследовательские университеты наделены правом разрабатывать собственные образовательные стандарты (конечно, они более продвинуты, чем ФГОС), а некоторые – присваивать научные звания без ВАК.
Реализация пилотного проекта по созданию НИУ началась после вступления в силу Указа Президента РФ от 07.10.2008 № 1448. Новый статус первыми вне конкурса получили два столичных вуза:
- Московский инженерно-физический институт (МИФИ);
- Московский институт стали и сплавов (МИСИС).
По итогам первых двух конкурсов в категорию НИУ было включено еще 27 вузов. Общее их количество составило 29 университетов – все они призваны обеспечить высокую конкурентоспособность отечественных разработок на мировом рынке. В обязанность НИУ входит регулярное представление отчетности о выполнении программы развития. Если ее результаты будут признаны неэффективными, статус отзывается. В течение первых 5 лет научно-образовательным учреждениям обеспечивается государственная поддержка в объеме 1,8 млрд руб.
Статус, права и обязанности научно-исследовательских университетов закреплены в .
Оценка деятельности НИУ
, по которым оценивается развитие НИУ:
- доля студентов на приоритетных направлениях программ по отношению к общему количеству учащихся;
- число аспирантов и докторантов из сторонних организаций, приходящихся на одного научного сотрудника вуза;
- доля молодых ученых в кадровом составе; количество статей в индексируемых научных журналах;
- доходность от научно-исследовательских и практических разработок в объеме всего финансирования;
- уровень технической базы;
- наличие прикладных разработок в рамках международного партнерства.
В середине 2019 года были подведены итоги деятельности национальных исследовательских институтов и рассмотрены вопросы их дальнейшего развития. По результатам анализа отмечается, что:
- в 29 вузах проходит обучение 12 % всех студентов страны, а по программам магистратуры – около 20 %;
- научно-педагогический состав – более 50 тыс. сотрудников;
- на базе НИУ работает более 40 % всех иностранных преподавателей в России;
- успехи российских НИУ во многом определяют присутствие России в мировых рейтингах университетов.
Факультеты и специальности
Одна из особенностей федеральных вузов состоит в их многопрофильности. Каждый из них стремится охватить все востребованные в регионе направления. Как правило, под каждую научную область отводится отдельный институт или факультет.
К примеру, в структуре Казанского федерального университета есть:
- институты:
- инженерный;
- математики и механики им. Лобачевского;
- экономики, управления и финансов;
- физики;
- фундаментальной медицины и биологии;
- психологии и образования;
- вычислительной математики и ИТ;
- международных отношений, истории и востоковедения;
- экологии и природопользования;
- социально-филологических наук и массовых коммуникаций;
- геологии и нефтегазовых технологий;
- институт филологии и межкультурных коммуникаций;
- химический им. Бутлерова;
- высшая школа информационных технологий и систем;
- юридический факультет.
Практически все федеральные университеты предлагают такой набор направлений, в котором каждый абитуриент найдет для себя интересный профиль. Немалое количество программ преподается на английском языке, например, в КФУ (Казань) в институте геологии и нефтегазовых технологий направление Geology.
Обучение проходит во всех возможных форматах: очное, очно-заочное, заочное и дистанционное. Освоить профессию можно до уровня бакалавра, специалиста или продолжить подготовку до магистра, а также пойти еще дальше (в аспирантуру).
Национальный рейтинг университетов международной группы «Интерфакс»
В то же время в июле прошлого года был опубликован новый Национальный рейтинг университетов за 2020 год, который составляет международная группа «Интерфакс». И его результаты весьма отличаются от рейтинга РАЕХ.
Вузы оценивались по шести параметрам:
- образовательная деятельность,
- научные исследования,
- социальная среда,
- международное сотрудничество,
- бренд,
- инновации
- технологическое предпринимательство.
Рейтинг основан на информации из анкет, которые заполнили представители вузов, а также из открытых источников, среди которых сайты вузов и Минобрнауки, информационно-аналитические системы СПАРК и СКАН.
Топ-10 Национального рейтинга университетов:
- Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова
- Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
- Московский физико-технический институт
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
- Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
- Санкт-Петербургский государственный университет
- Национальный исследовательский Томский государственный университет
- Национальный исследовательский Томский политехнический университет
- Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
- Казанский (Приволжский) федеральный университет
Классические университеты
Это самые крупные высшие учебные заведения, в составе которых может быть до двух десятков факультетов. Если в университете соотношение изучаемых гуманитарных и точных наук примерно 60 : 40 и большое количество направлений, по которым ведутся научные исследования, то он считается классическим (многопрофильным).
Итак, примерно половина входящих в структуру классического университета факультетов – гуманитарные и общественно-научные:
- филологический;
- философский;
- журналистики;
- психологии;
- социологии;
- исторический;
- юридический;
- экономический;
- искусств;
- международных отношений;
- политологии;
- иностранных языков – в полноценные факультеты могут выделяться отделения или кафедры:
- лингвистики;
- романо-германской филологии;
- восточных и редких языков;
- славянской филологии;
- переводоведения.
Отдельный факультет рекламы и связей с общественностью вузы открывают редко, чаще всего эту популярную специальность изучают на одном из трех факультетов:
- филологическом;
- журналистики;
- социологии и культурологии.
Остальные факультеты классического университета – естественно-научные и точных наук:
- биологический;
- химический;
- математический – возможны варианты, когда математику объединяют со смежными научными дисциплинами:
- мехмат – механико-математический;
- прикладной математики;
- механики;
- компьютерных наук;
- кибернетики;
- физический;
- географический;
- геологический;
- медицинский;
- подготовительный – обычно для иностранных граждан, на подфаке будущих студентов-иностранцев готовят к учебе в вузе на русском языке; для довузовской подготовки россиян университеты открывают, как правило, подготовительные отделения в своих центрах дополнительного образованиях.
На этих факультетах классических университетов можно получить практически все 180 специальностей бакалавриата и 100 – специалитета.
Естественно, на филологическом факультете университета можно получить специальности, связанные с лингвистикой, языкознанием и литературоведением; на мехмате – относящиеся к математике, механике, статистике; на юридическом – сопряженные с правом; на экономическом – с финансами, таможенным делом, менеджментом, бухучетом, торговлей, аудитом, госуправлением и т. д. По большинству специальностей в классических университетах студенты получают углубленную фундаментальную подготовку теоретика-исследователя, а за практико-ориентированной – надо идти в академии и институты или профильные университеты, такие как МГЛУ (Московский государственный лингвистический университет), МПГУ (Московский педагогический госуниверситет), МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет), ПМГМУ – Сеченовский университет (Первый Московский государственный медуниверситет) и другие специализированные университеты.
Концепция создания
Федеральные вузы созданы для углубления связей университетов с экономикой и социальной сферой округов, в которых они расположены. Их миссия состоит в подготовке вооруженных современными знаниями специалистов для экономики и управления, фундаментальной и прикладной науки, образования и культуры, технологических отраслей, приоритетных для национальных интересов. Федеральные университеты не только готовят высококонкурентоспособных профессионалов для своего региона, но и занимаются разработкой и практическим применением в округе расположения научно-технологических решений, ведут фундаментальные исследования.
Финансируются федеральные университеты не только из общегосударственного бюджета, но и за счет средств региональных властей и бизнеса. Благодаря такому комплексному подходу эти вузы стали высокотехнологичными научными центрами с собственными исследовательскими лабораториями, не уступающими мировому уровню, и оборудованными по последнему слову технологий кампусами.
Федеральные вузы строят свою деятельность по принципу максимального взаимодействия с работодателями и другими учебными заведениями, в том числе зарубежными – европейскими, азиатскими, американскими, добиваясь международного признания собственных программ обучения с целью интеграции в мировое образовательное пространство.
К отличительным чертам федеральных университетов России относятся:
- большое число инновационных образовательных программ (по ВО, ДПО, переподготовке и повышению квалификации);
- постоянное участие в научных проектах международного, всероссийского и регионального уровней;
- использование всех современных методов образования (включая удаленный on-line формат обучения);
- многоканальное финансирование (федеральное и региональное субсидирование плюс собственные доходы от выполнения госзаказов и сотрудничества с предприятиями);
- массовый характер научных исследований (в том числе междисциплинарных) по приоритетным для России направлениям развития науки и техники.
Выбрав такое учебное заведение, абитуриент получает гарантию того, что его подготовка будет полностью соответствовать потребностям регионального рынка кадров, а приобретенные знания окажутся конкурентоспособными на мировом уровне.
Федеральные университеты России
Сейчас сформировано десять федеральных университетов:
1. Северо-Кавказский федеральный университет (Ставрополь);
2. Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова (Якутск);
3. Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (Архангельск);
4. Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (Калининград);
5. Казанский (Приволжский) федеральный университет (Казань);
6. Южный федеральный университет (Ростов-на-Дону);
7. Сибирский федеральный университет (Красноярск);
8. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (Екатеринбург);
9. Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского (Симферополь);
10. Дальневосточный федеральный университет (Владивосток).
Их миссия – формировать и развивать конкурентоспособность населения в федеральных округах посредством создания и последующей реализации различных инновационных услуг, научных разработок.
Реализация этой миссии должна осуществляться путем организации в округе работы, направленной на сбалансированное обеспечение имеющихся программ развития территорий квалифицированными кадрами, научными, техническими, технологическими и иными решениями, включая доведение результатов интеллектуальной и научной деятельности до непосредственного практического применения. Это должно привести к социально-экономическому росту регионов.
К приоритетным направлениям развития федеральных вузов можно отнести:
— Подготовку выпускников на основе интеграции двух ведущих процессов: образовательного и научного.
— Обязательное использование всех актуальных методов образования, включающих и дистанционное обучение для таких сфер, как управление, экономика, образование, наука, культура и технологических областей, относящихся к сфере национальных интересов.
— Формирование оптимальных условий для академической мобильности всех категорий – студентов, педагогов, научных работников с целью интеграции конкретного вуза в мировое образовательное пространство, достижения им международного признания в отношении образовательных программ, что позволит экспортировать образовательные услуги, технологии.
— Взаимодействие с РАН, проведение исследований по наиболее важным научным направлениям.
— Развитие международного сотрудничества с европейскими, азиатскими, американскими вузами, активное участие в разных международных программах, касающихся образования, науки.
Список
На сегодняшний день в список входят 10 университетов. Их полное и сокращенное название, расположение, количество бюджетных мест на очном отделении, стоимость платного обучения представлены в таблице. Позиции в списке – согласно сводному рейтингу Interfax за 2019 год.
| Позиция в рейтинге | Название вуза | Расположение | Количество бюджетных мест на очное обучение | Стоимость обучения в год, руб. |
|---|---|---|---|---|
| 9–10 | КФУ – Казанский федеральный университет | Казань | 2 916 | 122 460 – 193 500 |
| 13 | УрФУ – Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина | Екатеринбург | 3 144 | 138 700 – 275 200 |
| 15 | СФУ – Сибирский федеральный университет | Красноярск | 3 225 | 141 018 – 210 418 |
| 17 | ЮФУ – Южный федеральный университет | Ростов-на-Дону | 2 649 | 108 000 – 214 000 |
| 19 | ДВФУ – Дальневосточный федеральный университет | Владивосток | 1 825 | 190 000 – 285 000 |
| 30 | БФУ – Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта | Калининград | 953 | 124 000 – 284 000 |
| 31 | СВФУ – Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова | Якутск | 2 052 | 265 500 – 502 000 |
| 35 | СКФУ – Северо-Кавказский федеральный университет | Ставрополь | 1 443 | 109 100 – 221 000 |
| 66 | САФУ – Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова | Архангельск | 1 698 | 84 500 – 217 640 |
| 90-91 | КФУ – Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского | Симферополь | 2 681 | 93 400 – 162 900 |
Серьезная государственная поддержка позволяет учебным заведениям ежегодно проводить внушительный набор на бюджетные места. Приведенная ниже диаграмма иллюстрирует контрольные цифры приема текущего года.
Есть в федеральных вузах и платные места. Стоимость обучения разная и зависит от специальности (ее востребованности и сложности процесса подготовки).
В число самых дорогих направлений входят:
- дизайн;
- литературное творчество;
- стоматология;
- дерматовенерология;
- мировая экономика и международный бизнес;
- адаптивная физическая культура;
- нанотехнологиии и микросистемная техника;
- медицинская биохимия и биофизика;
- кораблестроение, океанотехника и системотехника морской инфраструктуры.
Ценовой разброс платных образовательных услуг представлен на графике.
Абсолютный максимум зафиксирован в Северо-Восточном университете им. Аммосова по специальности «Литературное творчество» (более полумиллиона за один год обучения в вузе). Дешевле всего обойдется договор с Крымским федеральным вузом (он имеет наиболее низкие расценки по всем направлениям обучения).
Лучшие вузы по уровню научно-исследовательской деятельности
| место, 2020 год | место, 2020 год |
| 1 | Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова |
| 2 | Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) |
| 3 | Национальный исследовательский Томский государственный университет |
| 4 | Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» |
| 5 | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
| 6 | Новосибирский национальный исследовательский государственный университет |
| 7 | Санкт-Петербургский государственный университет |
| 8 | Санкт-Петербургский государственный университет |
| 9 | Казанский (Приволжский) федеральный университет |
| 10 | Национальный исследовательский Томский политехнический университет |
| 11 | Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» |
| 12 | Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет) |
| 13 | Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» |
| 14 | Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина |
| 15 | Южный федеральный университет |
| 16 | Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского |
| 17 | Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения РФ |
| 18 | Сибирский федеральный университет |
| 19 | Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королёва |
| 20 | Российский университет дружбы народов |
Основанием для ранжирования послужили результаты вузов при оценке по группам показателей: «научные достижения», «инновационная активность» и «исследовательская инфраструктура». По этому показателю ТГУ обогнал даже МИФИ, заняв третье место в России!
Федеральные университеты России
Сейчас сформировано десять федеральных университетов:
1. Северо-Кавказский федеральный университет (Ставрополь);
2. Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова (Якутск);
3. Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (Архангельск);
4. Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (Калининград);
5. Казанский (Приволжский) федеральный университет (Казань);
6. Южный федеральный университет (Ростов-на-Дону);
7. Сибирский федеральный университет (Красноярск);
8. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (Екатеринбург);
9. Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского (Симферополь);
10. Дальневосточный федеральный университет (Владивосток).
Их миссия – формировать и развивать конкурентоспособность населения в федеральных округах посредством создания и последующей реализации различных инновационных услуг, научных разработок.
Реализация этой миссии должна осуществляться путем организации в округе работы, направленной на сбалансированное обеспечение имеющихся программ развития территорий квалифицированными кадрами, научными, техническими, технологическими и иными решениями, включая доведение результатов интеллектуальной и научной деятельности до непосредственного практического применения. Это должно привести к социально-экономическому росту регионов.
К приоритетным направлениям развития федеральных вузов можно отнести:
— Подготовку выпускников на основе интеграции двух ведущих процессов: образовательного и научного.
— Обязательное использование всех актуальных методов образования, включающих и дистанционное обучение для таких сфер, как управление, экономика, образование, наука, культура и технологических областей, относящихся к сфере национальных интересов.
— Формирование оптимальных условий для академической мобильности всех категорий – студентов, педагогов, научных работников с целью интеграции конкретного вуза в мировое образовательное пространство, достижения им международного признания в отношении образовательных программ, что позволит экспортировать образовательные услуги, технологии.
— Взаимодействие с РАН, проведение исследований по наиболее важным научным направлениям.
— Развитие международного сотрудничества с европейскими, азиатскими, американскими вузами, активное участие в разных международных программах, касающихся образования, науки.
Концепция создания
Федеральные вузы созданы для углубления связей университетов с экономикой и социальной сферой округов, в которых они расположены. Их миссия состоит в подготовке вооруженных современными знаниями специалистов для экономики и управления, фундаментальной и прикладной науки, образования и культуры, технологических отраслей, приоритетных для национальных интересов. Федеральные университеты не только готовят высококонкурентоспособных профессионалов для своего региона, но и занимаются разработкой и практическим применением в округе расположения научно-технологических решений, ведут фундаментальные исследования.
Финансируются федеральные университеты не только из общегосударственного бюджета, но и за счет средств региональных властей и бизнеса. Благодаря такому комплексному подходу эти вузы стали высокотехнологичными научными центрами с собственными исследовательскими лабораториями, не уступающими мировому уровню, и оборудованными по последнему слову технологий кампусами.
Федеральные вузы строят свою деятельность по принципу максимального взаимодействия с работодателями и другими учебными заведениями, в том числе зарубежными – европейскими, азиатскими, американскими, добиваясь международного признания собственных программ обучения с целью интеграции в мировое образовательное пространство.
К отличительным чертам федеральных университетов России относятся:
- большое число инновационных образовательных программ (по ВО, ДПО, переподготовке и повышению квалификации);
- постоянное участие в научных проектах международного, всероссийского и регионального уровней;
- использование всех современных методов образования (включая удаленный on-line формат обучения);
- многоканальное финансирование (федеральное и региональное субсидирование плюс собственные доходы от выполнения госзаказов и сотрудничества с предприятиями);
- массовый характер научных исследований (в том числе междисциплинарных) по приоритетным для России направлениям развития науки и техники.
Выбрав такое учебное заведение, абитуриент получает гарантию того, что его подготовка будет полностью соответствовать потребностям регионального рынка кадров, а приобретенные знания окажутся конкурентоспособными на мировом уровне.
Список
На сегодняшний день в список входят 10 университетов. Их полное и сокращенное название, расположение, количество бюджетных мест на очном отделении, стоимость платного обучения представлены в таблице. Позиции в списке – согласно сводному рейтингу Interfax за 2019 год.
| Позиция в рейтинге | Название вуза | Расположение | Количество бюджетных мест на очное обучение | Стоимость обучения в год, руб. |
|---|---|---|---|---|
| 9–10 | КФУ – Казанский федеральный университет | Казань | 2 916 | 122 460 – 193 500 |
| 13 | УрФУ – Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина | Екатеринбург | 3 144 | 138 700 – 275 200 |
| 15 | СФУ – Сибирский федеральный университет | Красноярск | 3 225 | 141 018 – 210 418 |
| 17 | ЮФУ – Южный федеральный университет | Ростов-на-Дону | 2 649 | 108 000 – 214 000 |
| 19 | ДВФУ – Дальневосточный федеральный университет | Владивосток | 1 825 | 190 000 – 285 000 |
| 30 | БФУ – Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта | Калининград | 953 | 124 000 – 284 000 |
| 31 | СВФУ – Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова | Якутск | 2 052 | 265 500 – 502 000 |
| 35 | СКФУ – Северо-Кавказский федеральный университет | Ставрополь | 1 443 | 109 100 – 221 000 |
| 66 | САФУ – Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова | Архангельск | 1 698 | 84 500 – 217 640 |
| 90-91 | КФУ – Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского | Симферополь | 2 681 | 93 400 – 162 900 |
Серьезная государственная поддержка позволяет учебным заведениям ежегодно проводить внушительный набор на бюджетные места. Приведенная ниже диаграмма иллюстрирует контрольные цифры приема текущего года.
Есть в федеральных вузах и платные места. Стоимость обучения разная и зависит от специальности (ее востребованности и сложности процесса подготовки).
В число самых дорогих направлений входят:
- дизайн;
- литературное творчество;
- стоматология;
- дерматовенерология;
- мировая экономика и международный бизнес;
- адаптивная физическая культура;
- нанотехнологиии и микросистемная техника;
- медицинская биохимия и биофизика;
- кораблестроение, океанотехника и системотехника морской инфраструктуры.
Ценовой разброс платных образовательных услуг представлен на графике.
Абсолютный максимум зафиксирован в Северо-Восточном университете им. Аммосова по специальности «Литературное творчество» (более полумиллиона за один год обучения в вузе). Дешевле всего обойдется договор с Крымским федеральным вузом (он имеет наиболее низкие расценки по всем направлениям обучения).
Программа стратегического развития
Для достижения стратегической цели поставлены следующие задачи, которые должны быть решены при реализации программы развития:
- подготовка высококвалифицированных специалистов и научно-педагогических кадров в соответствии с потребностями различных отраслей экономики Южного федерального округа и страны в целом;
- разработка и реализация востребованных междисциплинарных образовательных программ, обеспечение их непрерывной адаптации к запросам бизнеса и общества;
- проведение фундаментальных и прикладных исследований мирового уровня на основе конвергенции наук, производство инновационных знаний и технологий, способствующих социально-экономическому развитию приоритетных отраслей Южного федерального округа;
- формирование на базе университета ядра инновационной системы Южного федерального округа посредством взаимодействия с крупными российскими и зарубежными высокотехнологичными компаниями в рамках технологических платформ и инновационных кластеров, сетевой научно-инновационной и информационной инфраструктуры, сетевых центров коллективного пользования уникальным научным оборудованием и иных центров;
- создание условий для максимально полной реализации личностного и профессионального потенциала сотрудников и обучающихся в университете;
- повышение финансово-экономической устойчивости университета;
- накопление и приумножение поликультурных и полиэтнических традиций и ценностей.
Факультеты и специальности
Одна из особенностей федеральных вузов состоит в их многопрофильности. Каждый из них стремится охватить все востребованные в регионе направления. Как правило, под каждую научную область отводится отдельный институт или факультет.
К примеру, в структуре Казанского федерального университета есть:
- институты:
- инженерный;
- математики и механики им. Лобачевского;
- экономики, управления и финансов;
- физики;
- фундаментальной медицины и биологии;
- психологии и образования;
- вычислительной математики и ИТ;
- международных отношений, истории и востоковедения;
- экологии и природопользования;
- социально-филологических наук и массовых коммуникаций;
- геологии и нефтегазовых технологий;
- институт филологии и межкультурных коммуникаций;
- химический им. Бутлерова;
- высшая школа информационных технологий и систем;
- юридический факультет.
Практически все федеральные университеты предлагают такой набор направлений, в котором каждый абитуриент найдет для себя интересный профиль. Немалое количество программ преподается на английском языке, например, в КФУ (Казань) в институте геологии и нефтегазовых технологий направление Geology.
Обучение проходит во всех возможных форматах: очное, очно-заочное, заочное и дистанционное. Освоить профессию можно до уровня бакалавра, специалиста или продолжить подготовку до магистра, а также пойти еще дальше (в аспирантуру).
