Медицинский колледж ногинск
Содержание:
История заведения
Для обеспечения санитарно-эпидемиологических учреждений Электростали грамотными кадрами согласно распоряжению Совмина СССР в апреле 1962 года при медико-санитарном отделе Минздрава СССР создается медицинское училище.
Учебное заведение готовило медицинских сестер, распределяемых в поликлиники и стационары городских больниц. По распоряжению Мосгорздравотдела в 1976 году учреждение начало готовить специалистов по ортопедической стоматологии.
После завершения в 1987 году строительства нового здания учебное заведение обрело окончательную регистрацию по улице Советской, ставшую родной для будущих поколений выпускников.
Профессионализм преподавателей определял высокий уровень подготовки выпускников, и благодаря заслуженной репутации, учреждение преодолело кризис девяностых, открыв в 1999 году отделение подготовки зубных врачей.
По приказу Московского департамента здравоохранения в 2000 году заведение переименовано в «Медицинский колледж Электростали», работа которого контролируется медико-биологическим агентством РФ.
Открытый в 2005 году центр переподготовки медработников позволил учреждению чутко реагировать на изменения рынка труда, продолжая готовить конкурентоспособных специалистов.
Общая информация
Ногинское медицинское училище(техникум) было создано по инициативе рабочих и служащих городов Ногинска и Электростали.
По данным ЦГАМО в документах Московского областного отдела народного образования в списке учебных заведений по Москве и Московской губернии на 1930-31-й учебный год значится Ногинский медтехникум.Адрес: г.Ногинск, ул. Ⅲ Интернационала, 117.Фамилия ректора – Гадишин.
Первый с момента основания выпуск медицинских сестер состоялсявесной 1931-го года в количестве восьмидесяти человек.
Затем медтехникум был переименован в фельдшерско-акушерскую школу,а с 1954-го года Приказом Областного отдела здравоохранения за № 327 от 20.07.54 г.Ногинская фельдшерско-акушерская школа была реорганизованав Ногинское медицинское училище с трехгодичным сроком обучения.
Неоднократно менялось не только название училища, но и его место расположения.До 1941-го года училище не имело собственной базы,а арендовало здание у педагогического училища.
В 1939-м году были построены два собственных общежития барачного типа.
С началом Великой Отечественной войны здание педагогического училища было переоборудовано под госпиталь и медицинское училище переехало в бараки.В одном из них разместились шесть учебных кабинетов, учебная часть, кабинет директора, а в другом – общежитие и спортивный зал.
В 1965-м году на территории училища было построено одноэтажное здание,общей площадью 423 м2, где находились четыре учебных кабинета и буфет-столовая.
В 1970-м году началось строительство нового кирпичного двухэтажного здания,общей площадью 960 м2, а его эксплуатация началась с 1979-го года.
В соответствии с Постановлением правительства Московской области№ 569/27 от 15.07.2015 года,ГБОУ СПО МО «Ногинское медицинское училище (техникум)» реорганизовано вНогинский филиал ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж № 3».
- 060101 Лечебное дело
- 060501 Сетринское дело
Условия поступления
Сведения о медицинском осмотре
При поступлении на обучение по специальностям, входящим в перечень специальностей, при приёме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 14 августа 2013 г. № 697 , поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующим должности, профессии или специальности.
Перечень вступительных испытаний и информация о их проведении
1. В соответствии с перечнем вступительных испытаний при приёме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования специальностям, требующим у поступающих наличия определённых психологических качеств, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации, проводятся вступительные испытания при приеме на обучение по следующим специальностям среднего профессионального образования: 31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело.2. Вступительные испытания проводятся в письменной форме (в форме тестирования).2.1. Результаты вступительных испытаний оцениваются по зачетной системе. Успешное прохождение вступительных испытаний подтверждает наличие у поступающих определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, необходимых для обучения по соответствующим образовательным программам.
Информация о приёме документов в электронной форме
1. Поступающие вправе направить заявление о приеме, а также необходимые документы через операторов почтовой связи общего пользования (далее – по почте), а также в электронной форме в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ «Об электронной подписи», Федеральным законом от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», Федеральным законом от 7 июля 2003 г. № 126-ФЗ «О связи».При направлении документов по почте поступающий к заявлению о приеме прилагает ксерокопии документов, удостоверяющих его личность и гражданство, документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации, а также иных документов, предусмотренных настоящими Правилами. Документы, направленные по почте, принимаются при их поступлении в медколледж не позднее сроков, установленных пунктом 21 настоящих Правил. При личном представлении оригиналов документов поступающим допускается заверение их ксерокопии медколледжем.
Особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ВОЗ
1. Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья при поступлении в образовательные организации сдают вступительные испытания с учётом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее – индивидуальные особенности) таких поступающих.2. При проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований:— вступительные испытания проводятся для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания— присутствие ассистента из числа работников медколледжа или привлеченных лиц, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учётом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором)— поступающим предоставляется в печатном виде инструкция о порядке проведения вступительных испытаний— поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами.
Медицинский работник-это звучит гордо!
Уважаемые абитуриенты!
Перед вами стоит сложная задача — избрать ту профессию, которая соответствует вашим природным способностям и наклонностям. В мире существует множество интересных, полезных и нужных людям профессий. Как среди множества разнообразных дел найти то единственное, которому готов посвятить жизнь, отдать все силы, находя удовлетворение в достигнутом?
К сожалению, порой случается так, что человек не находит себя, в силу каких-либо обстоятельств пасует, начинает плыть по течению. Но если человек нашёл своё призвание, труд становится для него радостью. Примером может послужить профессия медицинского работника, которая уже много веков в любом обществе на особом счету.
Медицинский работник — это не профессия, а образ жизни. Великий философ Древней Греции Сократ говорил, что все профессии в мире — от людей и только три — от богов. Судья, педагог и медицинский работник, по определению мудреца, получают свой дар свыше. Одной из самых уважаемых и почетных всегда считали профессию медицинского работника. Если обычный человек спасает чужую жизнь, то его чествуют как героя, вручают награду, о нем пишут в газетах.
Для медицинского работника спасение людей является ежедневной тяжелой работой. В современном мире — мире высоких технологий во всех отраслях медицины персона медицинского работника наделена особыми правами. С тех давних времён, когда жил Авиценна, мир изменился в лучшую сторону, а прогрессивно развивающаяся медицина становится тем спасительным лучом света, который согревает людские души теплом надежды на добро и счастье. В то же время нет в мире специальности, которая бы требовала столь высокой ответственности, ведь цена врачебной ошибки — жизнь. Поэтому, чтобы стать медицинским работником, нужно потратить много сил на образование и непрерывно учиться с момента как вы поступили в медицинский колледж и до момента, когда хотите прекратить медицинскую практику. Останавливаться нельзя.
Вторая особенность современной медицины — это изменение контингента больных. Даже медицина недавнего прошлого имела дело преимущественно с острыми больными. В то время как современная медицина, напротив, занята преимущественно больными хроническими. Забота медицинского работника в этой ситуации имеет свою специфику – медицинский работник должен осуществлять взаимодействие между больным и родственником больного.
Истинный медицинский работник — это не тот, кто познал и глубоко изучил медицину, а тот, кто осознаёт свой долг перед этими людьми. Забота медицинского работника отнюдь не сводится к назначению лекарств и режима — не в меньшей, а нередко и в большей мере, больному нужен медицинский работник как тот, кому люди могут доверить свои надежды, свое отчаяние.
Высококлассная медицина — одно из необходимых условий нормального функционирования современного общества . Частные клиники и бесплатные муниципальные больницы, поликлиники — сегодня медицинский работник может работать как в государственной, так и в частной клинике. Самое главное — не где работать, а как!
Медицинский работник должен быть честен перед пациентами (лечить их, а не зарабатывать деньги на чужих болезнях) и перед собой (объективно оценивать свои знания и квалификацию). Главное — помнить, что от твоих действий зависит жизнь и здоровье людей. Медицинское образование столь разностороннее и предъявляет столь высокие требования, что человек, получивший его, может быстро переучиться и освоить любую другую профессию.
Чтобы стать медиком, изначально нужен определенный склад ума , нужна хорошая память и работоспособность.
Основная задача нашего колледжа — подготовка высококвалифицированного медицинского работника для работы в здравоохранении. Отрадно знать, что сегодня общество и государство меняет свое отношение к здравоохранению. Одним из знаковых для отрасли событий стало недавнее заявление президента страны В.В. Путина о необходимости в самом ближайшем будущем поднять престиж медицинского работника.
Но как бы ни было тяжело работать, медицинский работник всегда должен помнить, что его профессия — это образ жизни, и он должен быть готов к тому, чтобы отдать себя без остатка здоровью, а значит — счастью человека.
Директор колледжа, Н.А.Сачков
-
Назад
-
Вперёд
Иные структурные подразделения
| № | Наименование структурного подразделения | ФИО руководителя структурного подразделения | Должность руководителя структурного подразделения | Адрес местонахождения структурного подразделения | Адрес официального сайта структурного подразделения | Адреса электронной почты структурного подразделения | Положение о структурном подразделении | Контактный телефон структурного подразделения |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Отдел документооборота | Егорова Светлана Анатольевна | Начальник отдела | г.о. Электросталь, ул. Первомайская, 17 | elkollege.ru | mo_elkolledzh@mosreg.ru | Положение о подразделении | 8(498) 662-39-11 |
| 2 | Отдел содействия в трудоустройстве выпускников и профориентации | Бухтинова Светлана Владимировна | Начальник отдела | г.о. Электросталь, ул. Первомайская, 17 | elkollege.ru | mo_elkolledzh@mosreg.ru | Положение о подразделении | 8 (498) 662-39-01 |
| 3 | Экономический отдел | Мохонько Людмила Владимировна | Начальник отдела | г.о. Электросталь, ул. Первомайская, 17 | elkollege.ru | mo_elkolledzh@mosreg.ru | Положение о подразделении | 8(498) 660-39-02 |
| 4 | Штаб ГО | Патрушев Юрий Юрьевич | г.о. Электросталь, ул. Первомайская, 17 | elkollege.ru | mo_elkolledzh@mosreg.ru | Положение о подразделении | 8(498) 660-83-22 | |
| 5 | Музей | Шишкина Ирина Генадьевна | Заведующий музеем | г.о. Электросталь, ул. Первомайская, 17 | elkollege.ru | mo_elkolledzh@mosreg.ru | Положение о подразделении | 8(498) 660-83-27 |
| 6 | Общежитие | Сергеев Сергей Евгеньевич | Заведующий общежитием | г.о. Электросталь, ул. Первомайская, 17 | elkollege.ru | mo_elkolledzh@mosreg.ru | Положение о подразделении | |
| 7 | Библиотека | Исаева Людмила Николаевна | Заведующий библиотекой | г.о. Электросталь, ул. Спортивная, 12 | elkollege.ru | mo_elkolledzh@mosreg.ru | Положение о подразделении | 8 (498) 660-83-23 |
| 8 | Мастерские | Журавлева Александра Михайловна | Заведующий мастерскими | г.о. Электросталь, ул. Первомайская, 17 | elkollege.ru | mo_elkolledzh@mosreg.ru | Положение о подразделении | 8(498) 662-39-09 |
| 9 | Столовая | Леонова Елена Генадьевна | Заведующий столовой | г.о. Электросталь, ул. Первомайская, 17 | elkollege.ru | mo_elkolledzh@mosreg.ru | Положение о подразделении |
Особенности учреждения
В данный момент обучение студентов «НМТ» производится только на дневном отделении. Учебный процесс реализован посредством следующих направлений подготовки:
- Функциональная диагностика органов дыхательной системы.
- Медико-социальная реабилитация в нефрологии.
- Методика оказания экстренной доврачебной помощи.
- Несовместимость лекарственных препаратов.
- Дифференциальная диагностика неотложных состояний.
Кроме базовых специализаций, учащимся предлагается дополнительно освоить следующие профессии:
- медицинский статистик,
- ассистент анестезиолога,
- операционная медсестра.
Стратегическое сотрудничество с профильными ВУЗами помогает студентам продолжить учебу в РГУФК, МГППУ и МГМСУ.
Форма обучения: Очная
Вид обучения: Бесплатное
Обучение производится на базе 9 или 11 классов
Курсы: Подготовительные курсы начинают работу 1 февраля 2016 года
Дни открытых дверей: 22 января 2016 г.
Специальности:
Экзаменационные предметы:
русский язык, биология, химия
Особенности учреждения
В настоящее время подготовка студентов в «ЭМК ФМБА» проводится только на дневном отделении. Образовательная программа охватывает следующие направления обучения:
- Сестринский уход за здоровыми новорожденными.
- Фитосанитарный и радиологический контроль растительных препаратов.
- Неотложные состояния в стоматологической практике.
- Технология изготовления несъемных протезов.
- Способы обезболивания в челюстно-лицевой хирургии.
Кроме базовой специализации, учащиеся могут получить профессиональные навыки по следующим профессиям:
- зубной техник,
- ассистент анестезиолога,
- специалист медицинского массажа.
Благодаря налаженному сотрудничеству с медицинскими ВУЗами студенты имеют возможность льготного поступления в РГУФК, РУДН и МГППУ.
Форма обучения: Очная
Вид обучения: Платное, Бесплатное
Стоимость обучения: 58600 – 102300 рублей в год
Обучение производится на базе 9 или 11 классов
Курсы: Подготовительные курсы начинают работу 1 февраля 2016 года
Дни открытых дверей: 24 марта 2016 г.
Специальности:
Экзаменационные предметы:
русский язык, биология, химия
Условия поступления
Сведения о медицинском осмотре
При поступлении на обучение по специальностям, входящим в перечень специальностей, при приёме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 14 августа 2013 г. № 697 , поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующим должности, профессии или специальности.
Перечень вступительных испытаний и информация о их проведении
1. В соответствии с перечнем вступительных испытаний при приёме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования специальностям, требующим у поступающих наличия определённых психологических качеств, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации, проводятся вступительные испытания при приеме на обучение по следующим специальностям среднего профессионального образования: 31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело.2. Вступительные испытания проводятся в письменной форме (в форме тестирования).2.1. Результаты вступительных испытаний оцениваются по зачетной системе. Успешное прохождение вступительных испытаний подтверждает наличие у поступающих определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, необходимых для обучения по соответствующим образовательным программам.
Информация о приёме документов в электронной форме
1. Поступающие вправе направить заявление о приеме, а также необходимые документы через операторов почтовой связи общего пользования (далее – по почте), а также в электронной форме в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ «Об электронной подписи», Федеральным законом от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», Федеральным законом от 7 июля 2003 г. № 126-ФЗ «О связи».При направлении документов по почте поступающий к заявлению о приеме прилагает ксерокопии документов, удостоверяющих его личность и гражданство, документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации, а также иных документов, предусмотренных настоящими Правилами. Документы, направленные по почте, принимаются при их поступлении в медколледж не позднее сроков, установленных пунктом 21 настоящих Правил. При личном представлении оригиналов документов поступающим допускается заверение их ксерокопии медколледжем.
Особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ВОЗ
1. Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья при поступлении в образовательные организации сдают вступительные испытания с учётом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее – индивидуальные особенности) таких поступающих.2. При проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований:— вступительные испытания проводятся для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания— присутствие ассистента из числа работников медколледжа или привлеченных лиц, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учётом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором)— поступающим предоставляется в печатном виде инструкция о порядке проведения вступительных испытаний— поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами.
Специальности Электростальского колледжа 2020/2021
Список специальностей Электростальского колледжа 2020/2021 учебного года с указанием информации о наличии бюджетных мест и платного обучения. Формы обучения: очная, заочная.
Профессии СПО
Специальности СПО
Графический дизайнер
54.01.20 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики
15.01.31 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Мастер отделочных строительных и декоративных работ
08.01.25 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Мастер по обработке цифровой информации
09.01.03 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
23.01.17 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства
08.01.26 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Мастер слесарных работ
15.01.35 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ
08.01.24 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики
15.01.19 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Овощевод защищенного грунта
35.01.10 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Официант, бармен
43.01.01 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Парикмахер
43.01.02 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
15.01.05 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
13.01.10 | Профессии СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Архитектура
07.02.01 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Ветеринария
36.02.01 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + | |
| Заочная | + |
Учебные заведения
Гостиничное дело
43.02.14 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Поварское и кондитерское дело
43.02.15 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Пожарная безопасность
20.02.04 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Садово-парковое и ландшафтное строительство
35.02.12 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Сетевое и системное администрирование
09.02.06 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
08.02.01 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + | |
| Заочная | + |
Учебные заведения
Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
23.02.07 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + | |
| Заочная | + |
Учебные заведения
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
38.02.01 | Специальности СПО
| Форма обучения | Бюджетные места | Платное обучение |
|---|---|---|
| 2020/2021 | 2020/2021 | |
| Очная | + |
Учебные заведения
Медицинский работник-это звучит гордо!
Уважаемые абитуриенты!
Перед вами стоит сложная задача — избрать ту профессию, которая соответствует вашим природным способностям и наклонностям. В мире существует множество интересных, полезных и нужных людям профессий. Как среди множества разнообразных дел найти то единственное, которому готов посвятить жизнь, отдать все силы, находя удовлетворение в достигнутом?
К сожалению, порой случается так, что человек не находит себя, в силу каких-либо обстоятельств пасует, начинает плыть по течению. Но если человек нашёл своё призвание, труд становится для него радостью. Примером может послужить профессия медицинского работника, которая уже много веков в любом обществе на особом счету.
Медицинский работник — это не профессия, а образ жизни. Великий философ Древней Греции Сократ говорил, что все профессии в мире — от людей и только три — от богов. Судья, педагог и медицинский работник, по определению мудреца, получают свой дар свыше. Одной из самых уважаемых и почетных всегда считали профессию медицинского работника. Если обычный человек спасает чужую жизнь, то его чествуют как героя, вручают награду, о нем пишут в газетах.
Для медицинского работника спасение людей является ежедневной тяжелой работой. В современном мире — мире высоких технологий во всех отраслях медицины персона медицинского работника наделена особыми правами. С тех давних времён, когда жил Авиценна, мир изменился в лучшую сторону, а прогрессивно развивающаяся медицина становится тем спасительным лучом света, который согревает людские души теплом надежды на добро и счастье. В то же время нет в мире специальности, которая бы требовала столь высокой ответственности, ведь цена врачебной ошибки — жизнь. Поэтому, чтобы стать медицинским работником, нужно потратить много сил на образование и непрерывно учиться с момента как вы поступили в медицинский колледж и до момента, когда хотите прекратить медицинскую практику. Останавливаться нельзя.
Вторая особенность современной медицины — это изменение контингента больных. Даже медицина недавнего прошлого имела дело преимущественно с острыми больными. В то время как современная медицина, напротив, занята преимущественно больными хроническими. Забота медицинского работника в этой ситуации имеет свою специфику – медицинский работник должен осуществлять взаимодействие между больным и родственником больного.
Истинный медицинский работник — это не тот, кто познал и глубоко изучил медицину, а тот, кто осознаёт свой долг перед этими людьми. Забота медицинского работника отнюдь не сводится к назначению лекарств и режима — не в меньшей, а нередко и в большей мере, больному нужен медицинский работник как тот, кому люди могут доверить свои надежды, свое отчаяние.
Высококлассная медицина — одно из необходимых условий нормального функционирования современного общества . Частные клиники и бесплатные муниципальные больницы, поликлиники — сегодня медицинский работник может работать как в государственной, так и в частной клинике. Самое главное — не где работать, а как!
Медицинский работник должен быть честен перед пациентами (лечить их, а не зарабатывать деньги на чужих болезнях) и перед собой (объективно оценивать свои знания и квалификацию). Главное — помнить, что от твоих действий зависит жизнь и здоровье людей. Медицинское образование столь разностороннее и предъявляет столь высокие требования, что человек, получивший его, может быстро переучиться и освоить любую другую профессию.
Чтобы стать медиком, изначально нужен определенный склад ума , нужна хорошая память и работоспособность.
Основная задача нашего колледжа — подготовка высококвалифицированного медицинского работника для работы в здравоохранении. Отрадно знать, что сегодня общество и государство меняет свое отношение к здравоохранению. Одним из знаковых для отрасли событий стало недавнее заявление президента страны В.В. Путина о необходимости в самом ближайшем будущем поднять престиж медицинского работника.
Но как бы ни было тяжело работать, медицинский работник всегда должен помнить, что его профессия — это образ жизни, и он должен быть готов к тому, чтобы отдать себя без остатка здоровью, а значит — счастью человека.
Директор колледжа, Н.А.Сачков
-
Назад
-
Вперёд
