Лечебное дело

Специальность 79 01 01 «Лечебное дело»

Основное образование

Специализации

Код	Список элементов	Уровень проф. образования	Перечень учебных заведений	Мониторинг
79 01 01 01	Военно-медицинское дело	Высшее		Не проводится

Перечень УВО, ведущих подготовку специалистов

Наименование УВО	Факультет	Код специальности, направления специальности либо специализации	Вступительные испытания для различных форм получения образования
Дневная	Дневная сокращенная	Заочная	Заочная сокращенная	Вечерняя	Вечерняя сокращенная	Дистанционная
Белорусский государственный медицинский университет	Лечебный факультет	79 01 01	белорусский (русский) язык (ЦТ), биология (ЦТ), химия (ЦТ)	—	—	—	—	—	—
Военно-медицинский институт	79 01 01 01	белорусский (русский) язык (ЦТ) биология (ЦТ) химия (ЦТ)	—	—	—	—	—	—
Медицинский факультет иностранных учащихся	79 01 01	1. По результатам итоговой аттестации при освоении содержания образовательной программы подготовки лиц к поступлению в учреждения высшего образования. 2. По результатам собеседования, устанавливающего уровень владения ими языком, на котором осуществляется образовательный процесс, в объеме, достаточном для освоения содержания образовательной программы высшего образования.	—	—	—	—	—	—
Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет	Лечебный факультет	79 01 01	белорусский (русский) язык (централизованное тестирование (ЦТ)), биология (ЦТ), химия (ЦТ)	—	—	—	—	—	—
Гомельский государственный медицинский университет	Лечебный факультет	79 01 01	белорусский (русский) язык (ЦТ), биология (ЦТ), химия (ЦТ)	—	—	—	—	—	—
Факультет иностранных студентов	79 01 01	—	—	—	—	—	—	—
Гродненский государственный медицинский университет	Лечебный факультет	79 01 01	белорусский (русский) язык (ЦТ) биология (ЦТ) Химия (ЦТ)	—	—	—	—	—	—

* ЦТ – централизованное тестирование; ЭУО – экзамен при учреждении образования.
Квалификации

Квалификации высшего образования: 

Врач

Квалификации среднего специального образования: 

Фельдшер-акушер

Помощник врача по амбулаторно-поликлинической помощи

Основные термины и определения

Высшее медицинское образование – самая высокая ступень совокупности систематизированных знаний и навыков о болезнях, их распознавании, лечении и предупреждении, полученных специальным обучением и воспитанием, позволяющая решать теоретические и практические задачи по профилю подготовки, используя и творчески развивая современные достижения медицинской науки, техники и культуры. Врач – специалист с высшим медицинским образованием и квалификацией, необходимой для лечения больных, осуществления иной медицинской деятельности. Квалификация врача – уровень подготовленности к врачебной деятельности.

Вступительные испытания (согласно образовательному стандарту)

— белорусский язык или русский язык (ЦТ); — биология (ЦТ); — химия (ЦТ)

Сфера профессиональной деятельности

— здравоохранение; — наука; — образование; — управление учреждениями здравоохранения.

Перечень первичных должностей служащих

Должности высшего образования: 

Врач-интерн 20423

Врач-специалист 20425

(после прохождения интернатуры; в соответствии с приказом Министерства здравоохранения Республики Беларусь)

Должности среднего специального образования: 

Акушерка 20086

Лаборант 23157

Фельдшер 25180

Помощник врача по амбулаторно-поликлинической помощи 24335

Медицинский статистик 23465

Медицинская сестра – специалист (медицинская сестра) 23460

Медицинский регистратор 23463

Обучение на терапевта

Терапия – одна из самых популярных специальностей, обучение состоит из 2-х этапов:

• абитуриент поступает в вуз, выбирая специалитет «Лечебное дело» (код: 31.05.01), где учится в течение 6 лет. Профильный экзамен – химия, обязательный – русский язык. Необходимы результаты ЕГЭ по биологии и математике (профильная), реже требуется физика или иностранный язык. Форма обучения только очная, конкурс на место превышает 8-20 человек, что зависит от региона;
• получив диплом вуза, необходимо продолжить обучение в ординатуре по профилю «Терапия» (код: 31.08.49). Срок – 2 года.

Обратите внимание на то, что пройти переподготовку по направлению «Терапия» могут лишь те врачи, которые в ординатуре получили специальность «Общая врачебная практика (семейная медицина)». А вот дипломированным терапевтам, как врачам широкого профиля, доступно огромное количество программ для переподготовки: «Токсикология», «Аллергология и иммунология», «Водолазная медицина», «Кардиология» и еще более 20 специализаций (согласно Приказу Минздрава России от 08

10. 2015 N 707н).

Поступление после 9, 11 класса и после окончания вуза

Некоторые специальности предполагают зачисление после базового окончания школы.

Поступление после 9 и 11 класса

Фармацевты нужны всегда

К ним относятся:

• сестринское дело;
• медицинская оптика;
• лабораторная диагностика;
• фармация;
• акушерское дело.

Курс обучения делится на две группы:

1. При освоении базового курса после 11 класса – 2 года 10 месяцев, после 9 класса – 3 года 10 месяцев.
2. При освоении углубленного курса после 11 класса — 3 года 10 месяцев, после 9 класса — 4 года 10 месяцев

Специальности, на которые зачисляют после 11 класса:

1. Медицинский массаж, ортопедическая стоматология. Время обучения — 2 года 10 месяцев.
2. Лечебное дело. Срок обучения – 3 года 10 месяцев.
3. Профилактическая стоматология. Срок обучения — 1 год 10 месяцев.

Поступление при наличии высшего образования

Имея диплом о высшем образовании, независимо от профиля, абитуриент имеет право поступить в медицинский колледж на бюджетной основе. Для этого необходимо предоставить в приемную комиссию диплом.

Плюсом является и то, что общеобразовательные предметы из диплома зачтутся студенту автоматом.

Как выучиться

Чтобы обучиться на эту профессию, нужно получить среднее общее школьное образование и подать необходимую документацию в медицинский колледж на факультет «Лечебное дело». Учеба на данном факультете возможна только в очном формате. Студентам необходимы знания и навыки, которые они не способны приобрести на дистанционном отделении.

Срок учебы на фельдшера составляет 3 года и 10 мес. по базовому курсу и на год дольше по углубленному курсу. Абитуриенты, которые решили поступать в мед. колледж после 2-х курсов вуза, могут учиться по ускоренному плану. В медицинских вузах студентов не учат на фельдшеров.

Абитуриенты должны сдать три предмета:

• химию;
• русский язык;
• биологию.

В колледж студентов берут по баллам ЕГЭ или внутренних экзаменов. Те, кто набрал за экзаменационные тесты отличные баллы, могут претендовать на обучение на бюджетной основе.

Будущие студенты должны подать в приемную комиссию:

• заявление;
• результаты экзаменов;
• аттестат об окончании 11 классов школы;
• паспорт;
• СНИЛС;
• медицинскую справку ф.086/у;
• несколько цветных фотографий размером 3*4.

Раз в 5−6 лет выпускникам важно подтверждать свою квалификацию и проходить переподготовку для продления лицензии на ведение медицинской деятельности. Специалисты, которые желают повысить свой уровень знаний и занять руководящую должность в будущем, могут поступить в медицинский университет и получить образование врача

Фельдшер — специальность, требующая от студентов долгой и усердной учебы и полной отдачи физических и душевных сил. Она подойдет ответственным и трудолюбивым студентам. Абитуриенты, которые хотят построить карьеру в медицинской сфере, должны все обдумать, взвесить все плюсы и минусы перед поступлением.

Адрес поступления:

Москва, Ленинградский пр-т. д. 80, корп. Г (м. Сокол) Москва, ул. Измайловский вал, д. 2, корп. 1 (м. Семеновская)

Телефон: 8 (800) 100 00 11

График работы приёмной комиссии:Пн — Пт: 09.00−20.00;Сб — Вс: 10.00−17.00.

Требования к работнику

С 2021 года использование профстандартов обязательно для государственных служащих и работников бюджетных организаций (постановление правительства от 27.06.2016 № 584). В настоящее время их принято несколько для среднего медперсонала, с их помощью можно конкретизировать функциональные обязанности медсестры поликлиники, больницы, других учреждений. Профстандарт 02.065 «Медицинская сестра/медицинский брат» введен приказом Министерства труда и социальной защиты РФ № 475н от 31.07.2020. Должностные инструкции в медучреждениях должны быть актуализированы в соответствии с новыми требованиями.

Наибольшие изменения — в требованиях к подготовке и документам об образовании, необходимых для исполнения должностных обязанностей. Для представителей всех возможных наименований должностей в рамках описываемой в стандарте обобщенной трудовой функции «Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению по профилю «сестринское дело»» установлены единые требования.

Профессиональное образование и обучение	Среднее профессиональное образование — программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Сестринское дело» или среднее профессиональное образование — программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Лечебное дело» или «Акушерское дело» и дополнительное профессиональное образование — программы профессиональной переподготовки по специальности «Сестринское дело».
Опыт практической работы	Нет требований.
Условия допуска	Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности «Сестринское дело». Обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования). Отсутствие иных ограничений для профессиональной деятельности.
Дополнительно, для профессионального роста и присвоения квалификационных категорий	Дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки). Формирование профессиональных навыков через наставничество, стажировка, использование дистанционных образовательных технологий (образовательный портал и вебинары), тренинги в симуляционных центрах, участие в конгрессных мероприятиях. Соблюдение в работе с пациентами, их законными представителями, коллегами врачебной тайны, принципов медицинской этики. Соблюдение программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, нормативно-правовых актов в сфере охраны здоровья граждан.

Специалисты среднего звена

Профессии среднего звена по лечебному делу имеют свои отличия. В колледжах медицинского направления в отличие от высших учебных заведений студенты на основании учебного стандарта изучают лечебное дело без какой-либо узкой направленности, они получают базовые знания по основным медицинским направлениям, изучают основные предметы расширенной специализации. Выпускникам открываются возможности для выбора направления дальнейшей трудовой деятельности. Какие категории младшего персонала предпочесть, они решают согласно своему призванию.

Специалисты со средним медицинским образованием должны быть готовы к выполнению большого перечня функциональных обязанностей:

• давать оценку состояния пациента, отмечать главные симптомы заболевания;
• диагностировать неотложные состояния и оказывать экстренную помощь;
• оказывать медицинскую помощь гражданам как на дому, так и в отделениях здравоохранения;
• осуществлять осмотр и наблюдение пациентов на дому;
• уметь грамотно проконсультировать граждан в амбулаторных условиях;
• делать забор биологического материала для лабораторного проведения анализов;
• строго выполнять назначения врачей при взаимодействии с пациентами;
• оказывать реабилитационную помощь больным с хроническими заболеваниями, инвалидам, пожилым людям.

Имея специализацию лечебное дело, средний персонал может работать в должности фельдшера, помощника врача в поликлиниках, лаборанта, медицинского статистика, регистратора и других. Наиболее востребованная профессия на рынке труда — это работа фельдшера‒акушера. Престиж заключается в том, что квалифицированный специалист пользуется большим уважением, является помощником врача в амбулаторно-поликлинических условиях, и его труд достойно оплачивается.

В общении с пациентами медработники всегда должны проявлять гуманность, внимательность и доброту. Больные люди часто проявляют несдержанность, даже взрослые пациенты боятся болезненных процедур, они становятся раздражительными и капризными. Какие бы ситуации ни возникали, профессия врача или медсестры накладывает обязательство на должностное лицо проявлять моральную выдержку, самоотверженность и терпение. Все это вознаграждается уважением и признанием людей, ведь здоровье человека — большая ценность!

Как стать фельдшером

Обучение проходит на факультете «лечебное дело» в колледже. Поступить можно только после 11 класса. Абитуриент приходит в приемную комиссию, предоставляет требуемые для зачисления документы и пишет заявление. Обычно для поступления требуется только средний балл аттестата.

Выпускники колледжей трудоустраиваются в разных областях медицины. Для выбора узких вариантов специализации иногда необходимо пройти постдипломную подготовку.

Адрес поступления:

Москва, Ленинградский пр-т. д. 80, корп. Г (м. Сокол)Москва, ул. Измайловский вал, д. 2, корп. 1 (м. Семеновская)

Телефон: 8 (800) 100 00 11

График работы приёмной комиссии:Пн — Пт: 09.00−20.00;Сб — Вс: 10.00−17.00.

31.02.01 Лечебное дело

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет».К.Д.Ушинский

Форма обучения	очная
Уровень подготовки	углубленная подготовка
База обучения	среднее общее образование (11 кл.)
Нормативный срок обучения	3 года 10 месяцев
Квалификация	фельдшер

Область профессиональной деятельности выпускников:

• лечебно-диагностическая;
• медико-профилактическая;
• медико-социальная;
• организационно-аналитическая

 Объекты профессиональной деятельности выпускников:

• пациенты;
• здоровое население (дети, лица трудоспособного возраста, лица пожилого и старческого возраста, беременные, организованные коллективы детских садов, образовательных учреждений, промышленных предприятий);
• средства оказания лечебно-диагностической, лечебно-профилактической и медико-социальной помощи;
• контингенты, по отношению к которым осуществляется организационно-аналитическая деятельность;
• первичные трудовые коллективы.

Основные виды деятельности:

• диагностическая деятельность;
• лечебная деятельность;
• неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе;
• профилактическая деятельность;
• медико-социальная деятельность;
• организационно-аналитическая деятельность;
• выполнение работ по профессии «младшая медицинская сестра по уходу за больными».

Профессия фельдшер — одна из древнейших и наиболее приближенных к уважаемой профессии врача.

Она уникальна и так же, как и работа врача, связана с высочайшей ответственностью за жизни людей.

Профессия фельдшер универсальна и, в первую очередь, подразумевает огромную профессиональную самостоятельность и, как следствие этого, ещё более огромную ответственность.

Если мы обратимся к видам профессиональной деятельности, которые осваивают студенты специальности «Лечебное дело» в процессе обучения, то увидим, что даже названия этих видов деятельности подчеркивают важность и ответственность будущей профессии. Например, «Диагностическая деятельность» предусматривает умение обследовать пациента и умение поставить правильный диагноз

Это одна из самых сложных задач. «Лечебная деятельность» направлена на выбор и адекватность назначенного лечения. «Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе» предусматривает задачу научить фельдшера оказанию скорой и неотложной помощи всем больным и пострадавшим. От своевременности и правильности оказания этой помощи порой зависит исход состояния. Часто при этом на кону стоит жизнь пациента. «Профилактическая деятельность» направлена на предупреждение возникновения или обострения заболеваний. Небезызвестен тот факт, что болезнь легче предупредить, чем лечить. «Медико-социальная деятельность» направлена на реабилитацию как физическую, так и психологическую. «Организационно-аналитическая деятельность» помогает фельдшеру научиться правильно организовать свою работу.

По окончании колледжа специалист — выпускник специальности «Лечебное дело» имеет право работать в одном из выбранных направлений:

• ФАП;
• здравпункт завода, школы, ДДУ;
• скорая медицинская помощь.

Все эти направления почётны и важны.

Для достижения высоких профессиональных успехов профессия фельдшер требует прежде всего:

• повышенной ответственности;
• самоконтроля;
• самообладания;
• спокойствия;
• терпения и уравновешенности;
• способности быстро и гибко думать;
• способности принимать порой нестандартные решения в условиях дефицита времени.

Общие характеристики специальности

Код специальности «Лечебное дело» — 32.02.01, он одинаковый для высших и средних учебных заведений, хотя условия образования отличаются.

Важная особенность направления — оно не узкоспециальное. Студенты получают базовую теоретическую подготовку и изучают медицинскую практику общей направленности. Затем, при желании, можно выбрать работу по оказании всесторонней медицинской помощи или продолжить образование и получить специализацию.

Нередко абитуриенты задают вопрос, что это за профессия — лечебное дело (ЛД)? Строго говоря, такая формулировка не совсем корректна. ЛД — это целая специальность, обучившись которой можно строить профессиональную карьеру в медицине. По какой профессии? Выбор большой — все зависит от типа учебного заведения, где вы обучались и ваших личных планов. Объясним подробнее.

Специальность лечебное дело в ВУЗе

Код специальности лечебное дело 31.02.01 как в ВУЗах, так и в колледжах.

В ВУЗах весь образовательный процесс занимает в среднем 6 лет. Однако, после окончания факультета лечебное дело и получения специальности для работы по конкретному направлению в медицинской сфере, нужно пройти курс обучения в интернатуре. Затем выпускникам предоставляется возможность выбора практической специализации по конкретным сферам медицины. Также это означает, что выпускник по специальности лечебное дело может выбрать для себя изучение более глубоких и фундаментальных областей науки, например, биохимии или физиологии. В настоящее время при переходе на новый ФГОС условия образования несколько меняются.

Поступление после 9-го класса

При поступлении после 9 класса не придется терять 2 года на подготовку к ЕГЭ. Студенты колледжей начинают работать раньше остальных и нарабатывать стаж быстрее сверстников. 

Преимущества учебы в колледже:

1. Легко поступить.
2. Обучение длится до 4 лет.
3. Возможность пройти стажировку во время учебы.
4. Несложное обучение.
5. Гарантированное трудоустройство.

Для поступления после 9 класса необходимо сдать экзамены ОГЭ. Всего их 4, из которых обязательными предметами являются русский язык, математика, и 2 остальных должен выбрать сам школьник. 

Перед поступлением в колледж, необходимо обдумать выбор профессии и подготовить некоторые документы. К ним относятся:

1. Аттестат о получении среднего образования.
2. Заявление (выдается в учебном заведении).
3. Копия паспорта.
4. ПОМС.
5. Фото размером 3×4.
6. Мед. справка (формы 086У).

Заранее стоит позаботиться о получении медицинской справки. Необходимо сдать несколько анализов и посетить некоторых врачей. 

Можно подавать документы сразу в несколько учебных заведений. Их количество не ограничено. Это увеличивает шанс на поступление. Необходимо заранее уточнить у сотрудников колледжей даты работы приемной комиссии и, какие документы необходимо принести. 

Для большинства учеников, поступивших после 9 класса, решающим при выборе, после какого класса поступать, стали экзамены ЕГЭ. Они сложные и к ним нужно готовиться в течение двух лет. Кроме того, в ВУЗах требуются высокие баллы экзаменов. С низкими баллами ЕГЭ возможно поступить только на коммерческой основе или вовсе не поступить. 

Для творческих людей обучение естественным наукам является долгим и сложным. Поэтому многие художники, архитекторы, дизайнеры выбирают колледж, техникум. Но поступить в такие учебные заведения не просто. Для этого необходимо сдать сложные вступительные испытания.

Многие мальчики после 9 класса выбирают военные или спортивные учебные заведения. В них обучают полицейских, мореплавателей, пожарных. Для поступления в военное училище необходимо сдать нормативы физической подготовки, пройти психологический тест, внутренний творческий экзамен (в музыкальных училищах). В учебное заведение берут здоровых абитуриентов без серьезных патологий. Поступить в них могут не только мальчик, но и девочки. Для этого существуют специальные военные училища для девушек. 

Военный фельдшер

В русской армии средние медработники стали появляться с начала 17 века как самоучки или ученики врачей., Находившиеся в ведении аптекарского приказа (см.) подлекари, костоправы по характеру их деятельности были близки к военным фельдшерам. По воинскому уставу Петра I в ротах и лазаретах были положены цирюльники (брадобреи), которых войсковые лекари обучал и оказанию помощи при заболеваниях и ранениях.

Организованное обучение военных фельдшеров началось с открытием госпитальных школ в Москве, а затем в Петербурге. В 1838 году было разработано Положение о военно-фельдшерских школах при крупных военных госпиталях. После Великой Октябрьской социалистической революции до 1921 года продолжала работу лишь Петербургская школа при Военно-медицинской академии. В 1926 году при той же академии была организована школа военных лекарских помощников. В последующие годы подготовка военных фельдшеров осуществлялась в военно-медицинских училищах. В настоящее время военных фельдшеров призывают из числа лиц, окончивших средние медицинские учебные заведения и по состоянию здоровья годных к службе в Вооруженных Силах.

Военный фельдшер является непосредственным помощником врача в проведении лечебно-профилактических, санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятии, а также в организации и проведении военно-медицинской подготовки и санитарного просвещения. В воинских подразделениях (на кораблях), в которых по штату не положен врач, военный фельдшер является единственным организатором медицинского обеспечения.

Военный фельдшер участвует в амбулаторных приемах и медосмотрах личного состава части, проводимых врачом, выполняет его назначения. По указанию врача он осуществляет профилактические мероприятия, сан. надзор за организацией питания и водоснабжения, за размещением личного состава, банно-прачечным обслуживанием и соблюдением правил личной и общественной гигиены, при необходимости организует и проводит дезинфекцию (дератизацию, дезинсекцию), специфическую профилактику инфекционных болезней, ведет медицинский учет и отчетность, обеспечивает внутренний порядок на медпункте (см. Медицинский пункт). Большая роль принадлежит военному фельдшеру в организации и проведении военно-медицинской подготовки и санитарно-просветительские работы среди личного состава в целях обучения солдат и сержантов правилам оказания первой медпомощи на поле боя и привлечения личного состава к активному участию в мероприятиях по сохранению своего здоровья (см. Военно-медицинская подготовка войск; Санитарное просвещение, в войсках).

Сложные и ответственные задачи стоят перед военным фельдшером в военное время. Он обязан знать обстановку, складывающуюся в ходе боевых действий, иметь сведения о раненых и больных, подлежащих выносу (вывозу); организовать розыск раненых и больных (см. Розыск и сбор пораженных) и оказание им первой медпомощи (см. Первая помощь), обеспечить сбор, вынос и вывоз их (см. Вынос и вывоз пораженных); руководить работой санитарных инструкторов (см.), личного состава медпункта и участвовать в оказании доврачебной помощи раненым и больным; поддерживать постоянную готовность личного состава медпункта батальона к работе по ликвидации последствий применения противником оружия массового поражения; организовывать наблюдение за лицами, подвергшимися воздействию ионизирующего излучения, осуществлять сан. надзор за качеством питания личного состава, а также за состоянием источников водоснабжения в районе действий подразделения и обеспечением водой личного состава; организовывать и проводить медицинскую разведку в районе размещения и боевых действий; проводить противоэпидемические мероприятия; поддерживать связь с санитарными инструкторами и начальником медпункта части.

Библиогр.: Справочник фельдшера, под ред. А. Н. Шабанова, М., 1983; Энциклопедический словарь военной медицины, т. 5, ст. 720, М., 1948.

В. В. Ермаков; С. А. Алексанкин (воен.).

Лечебное дело

Квалификация —

фельдшер

Уровень образования

— углубленная подготовка

Форма обучения — очная (дневная)

Срок обучения

— на базе среднего полного общего образования (11 классов)— 3 года 10 месяцев

Область профессиональной деятельности выпускников

• лечебно-диагностическая, медико-профилактическая и медико-социальная помощь населению в системе первичной медико-санитарной помощи (скорая и неотложная медицинская помощь, общая врачебная практика, здравпункты образовательных и детских дошкольных учреждений, промышленных предприятий, фельдшерско-акушерские пункты, реабилитационные учреждения, учреждения социальной защиты);
• организационно-аналитическая деятельность в рамках учреждений здравоохранения.

Объекты профессиональной деятельности выпускника

• пациенты;
• здоровое население (дети, лица трудоспособного возраста, лица пожилого и старческого возраста, беременные, а также организованные коллективы детских садов, образовательных учреждений, промышленных предприятий);
• средства оказания лечебно-диагностической, лечебно-профилактической и медико-социальной помощи;
• контингента, по отношению к которым осуществляется организационно-аналитическая деятельность.

Основные виды профессиональной деятельности

• Теория и практика сестринского дела.
• Диагностическая деятельность.
• Лечебная деятельность.
• Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе.
• Профилактическая деятельность.
• Медико-социальная деятельность.
• Организационно-аналитическая деятельность.

Профессия фельдшер

В истории отечественной медицины нет более интересной, загадочной, неоднозначной и полной противоречий фигуры, чем фельдшер.

Фельдшеры появились в России почти за сто лет до первых сестер милосердия.

Фельдшеров, или «подлекарей», начали готовить еще с 1741 г. в госпитальных школах (позднее – военно-фельдшерские школы) для нужд действующей армии.

фельдшер – это квалифицированный специалист, оказывающий медицинскую помощь на догоспитальном этапе.

Фельдшер должен обладать обширными знаниями и умениями — компетенциями. Очень ответственно поставить правильный диагноз

. Фельдшер должен учиться постоянно, это связано с тем, что медицина развивается, появляются новые методы лечения, лекарственные средства.

Фельдшер помимо профессиональных знаний должен обладать определёнными человеческими качествами

. В своей работе фельдшер постоянно общается с пациентами, что требует терпения, способности владеть своими эмоциями.

Фельдшер может работать самостоятельно или под руководством врача:

• на станциях скорой медицинской помощи ;
• на ФАПе (фельдшерско-акушерский пункт), где проводится медицинское обслуживание больных и беременных, детского контингента, профессиональные осмотры, производство простейших анализов — вот далеко не полный перечень обязанностей фельдшера;
• в здравпунктах крупных предприятий, на железной дороге, при аэропортах, в воинских частях, может работать на речных судах и морских кораблях,
• вздравпунктах школ и др. учебных заведений.